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罗森塔尔效应是什么
罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”或“期待效应”，是一种心理学现象。以下是关于罗森塔尔效应的详细解释： 定义：罗森塔尔效应指的是人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。简言之，就是强烈的期望和赞美能够促使被期望者产生积极的改变，从而达到预期的行为表现。
罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”或“人际期望效应”，指的是教师对学生的热切期望能够显著地影响到学生表现的现象。这一效应最早由美国心理学家罗森塔尔与L.雅各布森在1968年的实验中观察到。
罗森塔尔效应，又称“皮格马利翁效应”或“人际期望效应”，是一种社会心理学现象，指教师或家长对学生或孩子抱有高度期望时，这种期望能够激发学生或孩子的潜能，产生积极的行为变化。具体来说：来源：该效应由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森于1968年通过一项著名实验发现。
罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。皮格马利翁效应，又称罗森塔尔效应。一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
罗森塔尔效应，又称皮格马利翁效应或期待效应。它源于美国心理学家罗森塔尔和雅各布森的一项著名实验。在实验中，他们来到一所小学，从一至六年级各选了3个班级，对这些班级的学生进行了“未来发展趋势测验”。
罗森塔尔效应，也被称为“期望效应”，是一种心理学上的重要现象，它指的是教育者或他人的期望能够影响学生的学业表现和成就。以下是关于罗森塔尔效应的详细解释：期望的重要性：罗森塔尔效应强调，他人的期望，尤其是教育者的期望，对学生的学业表现具有深远的影响。
什么叫做罗森塔尔效应
1、罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”或“期待效应”，是一种心理学现象。以下是关于罗森塔尔效应的详细解释： 定义：罗森塔尔效应指的是人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。简言之，就是强烈的期望和赞美能够促使被期望者产生积极的改变，从而达到预期的行为表现。
2、罗森塔尔效应，又称为皮格马利翁效应或期待效应，是指一种心理暗示给别人带来的作用。判断罗森塔尔效应可以从以下几个方面进行：观察是否存在心理暗示：暗示的存在：判断是否存在某种形式的暗示，这种暗示可以是言语、眼神、行为或其他非言语信号。
3、罗森塔尔效应就是皮格马利翁效应也叫做人际期望效应。这是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。
4、罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”或“期待效应”，是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
5、罗森塔尔效应又称为皮格马利翁效应，又称期待效应，是指一种心理暗示给别人带来的作用。暗示会使别人不由自主地按照这种暗示的方向来行动。比如，你今天参加某种场合的活动，别人用一种眼光看着你，这种眼光似乎在给你一种暗示“你今天的穿着不得体”。
可以解释下罗森塔尔效应是什么吗
1、罗森塔尔效应又称皮格马利翁效应、人际期望效应。它由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森提出。该效应指的是教师对学生的期待，会在无形中影响学生的行为和表现。1968 年，罗森塔尔等人在一所小学进行实验，他们随机抽取部分学生，告知教师这些学生有很大的学习潜力。8 个月后，这些学生的成绩果然有显著提高。
2、罗森塔尔效应指的是：人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。简言之，就是人心中怎么想、怎么相信，往往就会如此成就。来源 该效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证并提出。
3、罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”或“人际期望效应”，指的是教师对学生的热切期望能够显著地影响到学生表现的现象。这一效应最早由美国心理学家罗森塔尔与L.雅各布森在1968年的实验中观察到。
4、罗森塔尔效应是指教育者通过自己的信任和期望对受教育者的成长产生影响的一种心理现象。以下是关于罗森塔尔效应的详细解释：起源与定义：罗森塔尔效应最早起源于教育心理学的研究，它指的是教师或教育者对学生持有高期望，并通过态度、行为和反馈等方式传递给学生，从而对学生的发展产生积极影响。
5、罗森塔尔效应，也被称为“期望效应”，是一种心理学上的重要现象，它指的是教育者或他人的期望能够影响学生的学业表现和成就。以下是关于罗森塔尔效应的详细解释：期望的重要性：罗森塔尔效应强调，他人的期望，尤其是教育者的期望，对学生的学业表现具有深远的影响。